1. У якому напрямку літератури працював В. Винниченко?
А. Реалізмі.
Б. Романтизмі.
В. Модернізмі.
Г. Постмодернізмі.
ОЛІМПІАДА З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ
Завдання з мови
1. Утворіть нові слова, переставляючи букви в словах (5 балів).
Автор, Антон, банка, кіно, літо, мета, варта, фарш, масло, повар, силач, навар.
2. Поясніть значення фразеологізмів (10 балів).
Бити себе в груди, вкласти душу, казка про білого бичка, поминати як звали, з воску зліплений, забути язика в роті, зайчики в голові стрибають, замутити воду, засівати землю слізьми, зайти в глухий кут, зуб із зубом не зведе, зняти машкару.
|
А: «П». |
«П», - а. |
«П, - а, - п». |
«П, - а: - П». |
|
А: «П!» |
«П!» - а. |
«П, - а. - П... (?,!)» |
А: «П», р. |
|
А: «П?» |
«П?» - а. |
«П... (?,!) - а. - П... (?,!)» |
А: «П...» - р. |
|
А: «П...» |
«П...» - а. |
«П... (?,!) - а: - П... (?,!)» |
А: «П? (!)» - р. |
1. Театр в Україні та світі до ХІХ ст. Аматорський театр в Україні в ХІХ ст.
2. Створення першого професійного театру в Україні.
3. Життєвий і творчий шлях Івана Карпенка-Карого.
4. Хутір Надія як визначальна історична памятка.
5. Історія створення та жанрово-родові особливості твору Івана Карпенка-Карого «Мартин Боруля».
ІІ
1. Виділіть вузловий художній засіб, на основі якого автор розкриває глибину душевних переживань Захара Беркута. Вмотивуйте відповідь.
«Німо, непорушно, мов дерев'яні стовпи, стояли на берегах, навіть найзаповзятіші не могли без дрожі, без зойку, без сліз глядіти на ту громадську загибель людей».
II
2. Визначте, за допомогою якого художнього засобу автор розкриває глибину душевних переживань Захара Беркута. Вмотивуйте відповідь.
«Старий Захар, досі такий сильний і незламний, тепер тремтів, мов мала дитина і, закривши лице руками, ридав тяжко».
І варіант
1. Іван Франко народився у сім'ї:
а) адвоката;
б) письменника;
в) коваля.
2. Скільки мов знав І. Франко:
а) 5;
б) 10;
в) 16.
3. Науковий ступінь доктора російської словесності Франкові присвоїв:
а) Львівський університет;
б) Харківський університет;
в) Чернівецький університет.
4. Поетична спадщина І. Франка налічує:
а) 5 збірок;
б) 11 збірок;
в) 7 збірок.
ІСТОРІЯ ГОДИННИКА
Ми звикли до годинника. Вже й не віриться, що в давнину люди не знали його. Наші далекі предки розпізнавали лише ніч, ранок, день і вечір. Пізніше час стали вимірювати довжиною тіні: подовжилась тінь людини на три ступні — незабаром вечір. Згодом було виявлено незручності цього способу: взимку тінь стає довшою швидше, ніж улітку, та й ступні у людей неоднакові, через що таке обчислення часу призводило до багатьох непорозумінь.
ПОДІЛЬСЬКІ ТОВТРИ
У південно-східній частині Подільської височини є невисокі вапнякові пасма з мальовничими вершинами.
Це залишки давнього тропічного Сарматського моря. Понад двадцять мільйонів років тому під час горотворення в Карпатах море відступило, а рештки його органічного світу стали основою для утворення величезних прибережних коралових рифів, що звуться товтрами.
По сірих вапнякових відкладах товтр можна дізнатися про геологічну історію Поділля. Там, де були колись лагуни, оточені напівзруйнованими кільцями атолів, нині розкинулися села. За незвичайну мальовничість, за напоєне пахощами медоносів повітря цю місцевість називають Медоборами.
НАРОДНА БОТАНІКА
Надзвичайно широкими були уявлення українців про рослинний світ.
В Україні особливою популярністю користувалися такі дерева, як дуб, береза, тополя, явір, верба.
Дуб шанували за довголіття, міцність, вологостійкість. Його деревину використовували при будівництві житла, на клепки бондарських виробів, осі до возів. Дубова кора вважалася найкращою для вичинки шкур.
АКАДЕМІК О. БОГОМОЛЕЦЬ
Заворожуюча тиша осіннього ранку. Джміль, що заночував у жоржині, відтавав на сонці від нічного холоду, ворушив лапками, пробував силу крил. Запах чорнобривців нагадував дитинство. Години відпочинку випадали академікові О. Богомольцю нечасто. Відпочивати він ніколи не вмів. Але кожній людині потрібен хоч коли-не-коли такий ранок. Озирнутися навколо і побачити, який прекрасний земний світ і яке це щастя — просто жити.
