Вправа3. Складіть речення із зазначеними граматичними значеннями і запишіть. Підкресліть граматичні основи.
1. Повідомлення про предмет і його реальну дію, виражену формою майбутнього часу дійсного способу.
2. Повідомлення про предмет і його реальну дію, виражену формою минулого часу дієслова.
3. Спонукання до дії співрозмовника.
4. Запитання про те, хто повинен здійснити дію у майбутньому.
Вправа4. Визначте (усно) спосіб зв'язку слів у словосполученнях і реченнях.
I. Всенародне свято, вийти на демонстрацію, військовий парад, зустріти знайомих, багато портретів, дуже задоволений, гідний пошани.
II. 1. Тільки велика мета народжує великі характери. (Довж.) 2. Од моря лине і до моря братерський одностайний клич. (Рильський.) 3. Про хороші, гарні села слава котиться весела. (Воскр.) 4. Щира пісня несеться ушир про Вітчизну6, про партію, мир. (Воронько.)
Вправа5. Підкресліть орфограму — букви е. и, о, написання яких перевіряється наголосом, у корені.
Вправа6. Прочитайте. Які речення є поширеними, а які — непоширеними?
1. Гудуть вітри. Дерево могутнє стоїть незламно. (Дмит.) 2. Дрімає соняшник. Смачніше пахне м'ята. (Рильський.) 3. Глибшає далеч. Річка синіє. Річка синіє, зітхає, сміється. (Рильський.) 4. Місяць підіймається вище. Все меншає тіней. Чіткішають далі і співи. Осінь. Золота осінь. (Стельмах.)
