5. Робота зі словником літературознавчих термінів. Повторення визначень
Медитація —. жанр ліричної поезії, в якому автор розмірковує над проблемами онтологічного, екзистенціального спрямування, здебільшого схиляючись до філософських узагальнень. їй найбільш властива така форма виявлення авторської свідомості, як суб'єктивований ліричний герой. Основні опозиції медитативної лірики: «людина — суспіль ство», «людина — людина», «людина — особистість», колізії морального характеру. Вона часто виступає як «контекст долі поета». Художньою настановою медитації постає аналіз душі, внутрішнього світу людини у співвідношенні з довкіллям. Звідси в медитативних віршах — інтонації-роздуми.
Ліричний герой — друге ліричне «Я» поета; умовне літературознавче поняття, яким позначається коло ліричних творів певного автора, форма втілення його осяянь, думок, переживань. Разом із тим ліричний герой не ототожнюється з поетом, з його душевним станом, він живе своїм життям у новій художній дійсності. Між ними існує естетична єдність, певний естетичний ідеал, виражений у тексті віршованих творів, Ліричний герой водночас концентрує в собі естетичний досвід певного покоління, нації, людства.
6. Виразне читання вчителем поезії «Для вас, історики майбутні...»
7. Самостійне читання учнями (мовчки)
8. Бесіда за змістом прочитаного
9. Ідейно-художній аналіз поезії 10. Коментар учителя
Підбиття підсумків уроку
IV. Домашнє завдання
1, Повторити відомості про життєвий та творчий -шлях Євгена Плужника, подати визначення течій модернізму.
2. Підготувати повідомлення про річища модерних стильових течій, у яких розвивався талант поета або розповідь про цікавий факт із життя письменника.
