І
9. Прокоментуйте значення слова «патріарх» (гр. pater (батько) — arche (влада)). З якою метою вживає його Іван Франко стосовно Захара Беркута? Яку рису характеру хоче підкреслити у вдачі головного героя автор?
III
10. Прокоментуйте даний уривок, його роль у розкритті образу Тугара Вовка. На яку художню деталь і з якою метою звертає нашу увагу автор?
«Поверх усієї тої страшної зброї на знак супокійного свого наміру, боярин накинув вовчу шкіру з пащею, перероблену в защібку на груді, і з лабами, острими кігтями об- хапували його пояс. Довкола боярина йшло десять вояків, повбираних у такі ж вовчі шкури, але без панцирів».
ІІ
11. Вітець. У повісті «Захар Беркут» Іван Франко вживає це слово стосовно головного героя нарівні зі словом «батько». Прокоментуйте лексичне значення слова, доберіть спільнокореневі. Вмотивуйте висновок про доцільність вживання даного слова стосовно головного персонажа твору.
ІІІ
12. Прокоментуйте слова Максима Беркута стосовно Тугара Вовка: «...до вчора ще ти був раб княжий, а нині ти вже раб великого Чінгісхана».
Чому Бурунда називає боярина подвійним зрадником? Зробіть висновок на основі зіставлення.
ІІІ
13. Умотивуйте вживання в повісті таких слів, як ратище (спис), смерди (селяни), лучник (стрілець з лука). Пригадайте їх назву.
З якою метою автор використовує такі слова, як стрій (одяг), шпара (щілина), плай (гірська стежка), прецінь (адже), скиміти (боліти)? Пригадайте відомості з розділу «Лексика. Фразеологія».
III
14. Виразно прочитайте картину спалення Тухлі монголами. В описі пожежі знайдіть епітети, порівняння, метафори. Поясніть доцільність їх вживання у тексті.
Які художні деталі вас найбільше вразили?
