Повідомлення 4. «Свобода и дорога меня совершенно поглотили. Спасибо еще Кулишу, что догадался прислать книг, а то я не знал би, что с собою делать. В особенности благодарен я ему за -Записки Южной Руси». Я зту книгу скоро наизусть буду читать. Она мне так живо, так волшебно живо напомнила мою прекрасную бедную Украйну, что я как-будто с живими беседую с ее слепими лирниками и кобзарями. Прекраснейший, благороднейший труд. Бриллиант в современной исторической литературе».
Повідомлення 5. «Какая бесконечная и отвратительная зта пригонка аммуниции. Неужели и зто еще не в последний раз меня вшведут на площадь, как бессловесное животное, напоказ? Позор и унижение! Трудно, тяжело, невозможно заглушить в себе человеческое достоинство, стать на витяжку, слушать команди и двигаться как бездушная машина. И зто единственньш опитом дознанний способ убивать разом тисячу себе подобних. Гениальное изобретение! Делающее честь и христианству и просвещению».
Повідомлення 6. «Бездушному Сатрапу и наперснику царя пригрезилось, что я освобожден от крепостного состояния и воспитан на счет царя, и в знак благодарности нарисовал каррикатуру своего благодетеля. Так пускай, дескать, казнится неблагодарньш. Откуда зта нелепая басня — не знаю. Знаю только, что она мне недешево обошлась. Надо думать, что басня зта сплелась на конфирмации, где в заключении приговора сказано: строжайше запретшпь писать и рисовать. Писать запрещено за возмутительние стихи на малороссийском язике.А рисовать и сам верховний судья не знает, за что запрещено. А просвещенний блюститель царских повелений непоясненное в приговоре сам пояснил, да и прихлопнул меня своим бездушним всемогуществом. Холодное равнодушное сердце. И зтот гнилой старий развратник пользуется здесь славою щедрого и великодушного благодетеля края. Как близоруки или, лучше сказать, как подлизти гнусние славельщики. Сатрап грабит вверенний ему край и дарит своим распутньїм прелестницам десяти тис ячние фермуари, а они прославляют его щедрость и благодеяния. Мерзавци!».
Повідомлення 7. «Из всех изящных искусств мне теперь более всего нравится гравюра. И не без основания. Бить хорошим гравером значит бить распространителем прекрасного и поучительного в обществе. Значит бить полезним людям и угодним Богу. Прекраснейшее, благороднейшее призвание гравера. Сколько изящнейших произведений, доступних только богачам, коптилось би в мрачних галлереях без твоего чудотворного резца? Божественное призвание гравера!»
Повідомлення 8. «Странное, однако ж, зто всемогущее призвание. Я хорошо знал, что живопись — моя будущая профессия, мой насущний хлеб. И, вместо того чтобьі изучить глубокие таинства, и еще под руководством такого учителя, каков бил бессмертний Брюллов, я сочинял стихи, за которие мне никто ни гроша не заплатил и которие, наконец, лишили меня свободи и которие, несмотря на всемогущее бесчеловечное запрещение, я все-таки втихомолку кропаю. И даже подумиваю иногда о тиснении (разумеется, под другим именем) зтих плаксивих тощих детей своих. Право, странное зто неугомонное призвание».
Бесіда з учнями.
1. Яким ви уявляєте поета після знайомства з його щоденниковими записами?
2. Що дає епістолярна спадщина для вивчення творчості Шевченка?
3. Що найбільше вразило вас при читанні «Журналу» Шевченка?
4. 3 якими поетичними творами поета асоціюються щойно почуті записи?
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Підготуватися до уроку, що буде присвячений Шевченкові-художнику.
